广州的春季，木棉花开得正盛。
烈士陵园松柏林荫下，一群年轻人刚刚演完一出即兴剧目。带队老师李春丽看着他们，忍不住说了句，“这种状态，在教室里很少见到。”学员们围坐在一起，有人翻看刚拍的照片，有人还在回味刚才的剧情。
这个春天，思政课走出了教室。“英雄花开英雄城”系列活动紧紧围绕贯彻落实《中国共产党思想政治工作条例》，将思政小课堂与社会大课堂深度融合，让思政教育走出校园、走进现场，让参与者在亲身体验中感悟历史、汲取力量。
思政课不再是黑板上的板书、讲台上的说教，而是变成了历史遗址前的思考、科创一线的观察、粤语乡音里的讲述、白云山巅的画作。今年恰逢第三次全国劳动大会召开100周年，珠江上启航的“劳动号”主题客轮，将百年工运史变成了流动的课堂。这堂“行走的思政课”，正从广州走向更远的地方，从课堂到现场，从聆听到践行，从广州到全国。这堂“行走的思政课”，正在破圈。
●南方日报记者 马艺天
在历史“现场”上课
“劳动号”客轮缓缓驶离码头。船上的“红色印记”展板，串联起珠江沿岸的红色工运地标。中国劳动组合书记部南方分部旧址、第一次全国劳动大会旧址、中华全国总工会旧址……百年工运史，就这样在珠江上流动起来。今年是第三次全国劳动大会召开100周年，这艘船不仅是一趟红色航程，更是一堂“行走的中国工人大思政课”。
有职工代表在船上感慨：“站在船上看两岸，再回头看看展板上的老照片，能真切感受到，一百年来这座城市一直在往前走。”
不只是江面上，“行走的课堂”也在全城铺开。今年，“红棉研习”新添了好几条路线。南石头监狱遗址、科创企业、全运会场馆，都是第一次纳入。在南石头监狱遗址，青年们接到一个特殊任务——“我想对您说”时空对话。他们站在斑驳的墙壁前，结合自己的专业和时代使命，向曾经关押于此的先辈诉说心声。这不是参观，是对话。广州市团校的一位负责人说，在历史发生地做这样的互动，是想让思政教育从“聆听”走向“思考”。
在科创企业一线，研习队伍走进广州国家实验室。久邦数码党支部书记黎霞也参加了。她说，走在红色地标和科创阵地之间，感受很深，“红色史迹点让我们看到先辈的热血担当，科创一线让我们看到今天的发展动能。这两件事不割裂——先辈用奋斗换来的今天，我们用科技创新推动国家发展，本质上是在完成同一项事业。”
33条研习路线，串联起的不仅是红色地标，更是从历史走向当下、从聆听走向践行的路。这堂课，从教室走到了历史现场，走到了科创前沿，走到了体育场馆。
李春丽观察到一个变化，学生们在红色史迹点主动创作、倾情演绎，那种全情投入的状态，是在教室里很少能见到的。在她看来，这种投入不是被要求出来的，是学习真正触动内心时自然发生的。这正是让理论从书本走向实践，让思想在行走中落地生根的生动切面。
当课堂的边界被打开，当历史与当下在行走中相遇，这堂思政课，便有了更广阔的空间。
用粤语讲红色故事
农讲所大院里，一群孩子变身“小小讲解员”。他们用地道的粤语，讲起“中共党史上的十个第一”。围观的一位家长小声说，“这些历史，用粤语讲出来，感觉特别亲切。”
这是“粤话英雄”系列短视频的拍摄现场。讲古传承人和孩子们一起走进红色史迹，用粤语讲述广州的红色故事。语言是熟悉的，故事是厚重的，两者相遇，产生了奇妙的化学反应。
红色故事用粤语讲，当革命历史融入乡音乡情，思政教育多了一层情感底色。这不是简单的形式创新，而是让年轻一代在文化认同中建立政治认同，在情感共鸣中深化价值认同。
不仅仅是本土文化的融入，今年的思政“课堂”，还有一个变化。从“学习”到“输出”，“红棉研习”线上平台让各小队通过平台领任务、交作业，积分排名激发了大家的积极性。十大类实践任务——听、说、读、写、唱、创、画、演、拍、讲——让参与者不再是听众，而是创作者。
在白云山上，另一堂思政课也在进行。40名中小学生站在红棉树下，共同绘制一幅10米长卷。广场上，树木间悬挂着学生们写的红棉诗词，形成了一棵棵“诗词树”。现场发放的《广州中小学生红棉诗文精选》里，收录了孩子们自己写的诗。一位老师感慨：“以前是教他们读诗，现在是他们自己写诗。写出来的东西，比背下来的记得更牢。”
大学城的艺术展馆里，也成了“行走的课堂”。12所高校的艺术系学生以“英雄花开英雄城”为题，创作了百余幅作品。一位参展的学生说，为了画好红棉，她翻了很多资料，才知道这朵花不只是好看，背后还有那么多故事。展览现场，不少观众在学生作品前驻足，“以前看红棉就是看花，现在看懂了花里的精神。”
当学生们用自己熟悉的语言、喜欢的方式去表达红色故事，本土文化就成了思政教育的生动载体，他们用自己熟悉的语言讲出那段历史，那段历史，就真的成了他们自己。
从广州走向全国
乡村振兴专场研习当天，100名新农人、致富带头人、青年突击队成员走进华南农业大学文博馆。程皙媛来自从化区石海村，她一边听专家讲解智慧农业，一边在笔记本上记着。她后来分享说，“以前觉得乡村振兴就是种地养殖，今天走进文博馆，看到科技如何赋能农业，才发现我们的工作可以有很多新的可能。”
这场专场研习，是今年“英雄花开英雄城”众多专场中的一个。新质生产力专场，带国企青年骨干走进变电站科普中心、云蝶科技；乡村振兴专场，带新农人走进文博馆、社区微改造现场；港澳青年专场，带暨南大学的港澳生走进红色史迹。
今年，福建省团校也来了。副校长李华军带着老师们专程来观摩，一路上，他们边看边记，在转场的公交车上还在不停讨论着这样的研学形式如何落地福建。
“参加完研习，我们最大的感受是，思政教育可以做得这么鲜活、这么有参与感。”福建省团校培训部主任林裕说，“回去之后，我们计划参照‘红棉研习’，设计适合福建本地的研习方案，让更多福建的青少年在行走中接受思政教育。”
从广州到全国，这场“行走的思政课”，正在被更多地方的人看见、带走。
白云山上，中小学生在红棉树下描绘心中的英雄城，一堂“美术思政课”在春风中展开；社区广场，红棉大篷车把红色故事送到百姓家门口，思政教育打通了“最后一公里”；珠江之上，“劳动号”客轮让百年工运史成为流动的课堂，思政课从教室搬到了江面上。
四年了，“英雄花开英雄城”的思政实践，走的是从课堂到现场的路，从聆听到践行的路，从学习到输出的路，从广州到全国的路，这是深入推进大中小学思想政治教育一体化建设的生动注脚——让思政教育在不同学段、不同群体之间有机衔接、同向发力。
这堂“行走的思政课”，就这样一点点地，走进了更多人的心里。
■案例
“劳动号”：珠江上的红色课堂
广州以水陆联动拓展思政教育新阵地
珠江潮涌，英雄花开；工运薪火，赓续前行。今年是中国共产党成立105周年，也是第三次全国劳动大会召开100周年。
3月4日，“英雄花开英雄城・羊城职工心向党”暨“劳动号”主题客轮启航活动在堑口（一劳大旧址）码头举行。作为2026广州“英雄花开英雄城”系列活动的重要篇章，亦是广州“红色工运之旅”的核心亮点，这艘满载百年工运记忆的“红色工运移动纪念馆”正式扬帆珠江。
“劳动号”主题客轮是广州市总工会、广州公交集团联合打造的红色工运主题船舶。客轮分为上下两层，总核载量为199人。船身灵活采用场景复原、年代风格装饰，以象征革命热情的橙红与代表工人阶级沉稳力量的杏色为主色调。其中，“红色印记”主题展板串联起中国劳动组合书记部南方分部旧址、第一次全国劳动大会旧址、中华全国总工会旧址、广东兵工总厂旧址等珠江沿岸红色工运地标，将红色工运历史和劳模精神、劳动精神、工匠精神紧密结合，让百年红色工运记忆化作珠江之上“行走的中国工人大思政课”，适合开展红色研学、主题党日、工会活动等。
今年，正值第三次全国劳动大会在广州召开100周年，此次启航不仅正式开启了广州红色工运历史水上传播的全新航程，更是广州水陆联动打造红色工运线路的关键一步。
作为中国工人运动的策源地和产业工人的诞生地，广州以此次活动拉开2026年“红色工运之旅”系列活动序幕，与2026广州“英雄花开英雄城”系列活动同频共振。后续，广州还将通过培育职工“星主播”、打造立体传播矩阵、活化工会服务阵地等多元举措，让红色工运文化融入城市肌理，与新一批市劳动模范与先进集体评选交相辉映。
广州市总工会相关负责同志表示，未来“劳动号”将持续航行于珠江之上，成为广州传播红色工运文化的流动窗口，让英雄花的芬芳与劳动精神的光芒浸润羊城。千千万万羊城劳动者将从百年工运历史中汲取奋进力量，以劳动筑梦、以实干建功，让劳模精神、劳动精神、工匠精神在新时代绽放新光彩，为广州现代化建设注入源源不断的劳动力量，让百年工运薪火在英雄城的沃土上，代代相传、生生不息。
■声音
广州市团校副教授李春丽：
在历史的现场收获
自我感悟，自我成长
“在历史发生地感受历史，这种感受是在教室里无法获得的。”
在烈士陵园，看到学生们围在一起自编自导自演历史故事小短剧，那种投入的状态，让我很受触动。
平时在课堂上，我也会想尽一切办法把思政课讲得生动一些，但说实话，教室有教室的局限。课本上的历史、PPT里的图片，学生看多了总还是存在一定的距离感。但这次不一样——他们站在历史发生的地方，脚下就是先辈们曾经战斗过的土地，空气中仿佛还留存着那个年代的气息。在这样的环境里，他们自己去构思剧情、去揣摩人物、去演绎故事，整个过程都是主动的。
有个学生演完之后说了一句话，我印象很深：“演的时候，我突然理解了他们为什么要那样选择。”
那一刻我意识到，思政教育的真谛，不是把道理灌输给学生，而是创造机会让他们自己去发现、去理解、去感悟。在教室里，我们教的是知识、逻辑和道理；在历史现场，他们收获的是自我感悟、自我成长，效果还是有很大的区别的。
今年红棉研习的创新，不仅在于新增了科创企业、全运会场馆这些点位，更在于任务设计本身。从“听、说、读、写”到“创、画、演、拍、讲”，每个参与者都是创造者。这种从“被动学习”到“主动输出”的转变，才是思政教育真正入脑入心的关键。
烈士陵园松柏林荫下，一群年轻人刚刚演完一出即兴剧目。带队老师李春丽看着他们，忍不住说了句，“这种状态，在教室里很少见到。”学员们围坐在一起，有人翻看刚拍的照片，有人还在回味刚才的剧情。
这个春天，思政课走出了教室。“英雄花开英雄城”系列活动紧紧围绕贯彻落实《中国共产党思想政治工作条例》，将思政小课堂与社会大课堂深度融合，让思政教育走出校园、走进现场，让参与者在亲身体验中感悟历史、汲取力量。
思政课不再是黑板上的板书、讲台上的说教，而是变成了历史遗址前的思考、科创一线的观察、粤语乡音里的讲述、白云山巅的画作。今年恰逢第三次全国劳动大会召开100周年，珠江上启航的“劳动号”主题客轮，将百年工运史变成了流动的课堂。这堂“行走的思政课”，正从广州走向更远的地方，从课堂到现场，从聆听到践行，从广州到全国。这堂“行走的思政课”，正在破圈。
●南方日报记者 马艺天
在历史“现场”上课
“劳动号”客轮缓缓驶离码头。船上的“红色印记”展板，串联起珠江沿岸的红色工运地标。中国劳动组合书记部南方分部旧址、第一次全国劳动大会旧址、中华全国总工会旧址……百年工运史，就这样在珠江上流动起来。今年是第三次全国劳动大会召开100周年，这艘船不仅是一趟红色航程，更是一堂“行走的中国工人大思政课”。
有职工代表在船上感慨：“站在船上看两岸，再回头看看展板上的老照片，能真切感受到，一百年来这座城市一直在往前走。”
不只是江面上，“行走的课堂”也在全城铺开。今年，“红棉研习”新添了好几条路线。南石头监狱遗址、科创企业、全运会场馆，都是第一次纳入。在南石头监狱遗址，青年们接到一个特殊任务——“我想对您说”时空对话。他们站在斑驳的墙壁前，结合自己的专业和时代使命，向曾经关押于此的先辈诉说心声。这不是参观，是对话。广州市团校的一位负责人说，在历史发生地做这样的互动，是想让思政教育从“聆听”走向“思考”。
在科创企业一线，研习队伍走进广州国家实验室。久邦数码党支部书记黎霞也参加了。她说，走在红色地标和科创阵地之间，感受很深，“红色史迹点让我们看到先辈的热血担当，科创一线让我们看到今天的发展动能。这两件事不割裂——先辈用奋斗换来的今天，我们用科技创新推动国家发展，本质上是在完成同一项事业。”
33条研习路线，串联起的不仅是红色地标，更是从历史走向当下、从聆听走向践行的路。这堂课，从教室走到了历史现场，走到了科创前沿，走到了体育场馆。
李春丽观察到一个变化，学生们在红色史迹点主动创作、倾情演绎，那种全情投入的状态，是在教室里很少能见到的。在她看来，这种投入不是被要求出来的，是学习真正触动内心时自然发生的。这正是让理论从书本走向实践，让思想在行走中落地生根的生动切面。
当课堂的边界被打开，当历史与当下在行走中相遇，这堂思政课，便有了更广阔的空间。
用粤语讲红色故事
农讲所大院里，一群孩子变身“小小讲解员”。他们用地道的粤语，讲起“中共党史上的十个第一”。围观的一位家长小声说，“这些历史，用粤语讲出来，感觉特别亲切。”
这是“粤话英雄”系列短视频的拍摄现场。讲古传承人和孩子们一起走进红色史迹，用粤语讲述广州的红色故事。语言是熟悉的，故事是厚重的，两者相遇，产生了奇妙的化学反应。
红色故事用粤语讲，当革命历史融入乡音乡情，思政教育多了一层情感底色。这不是简单的形式创新，而是让年轻一代在文化认同中建立政治认同，在情感共鸣中深化价值认同。
不仅仅是本土文化的融入，今年的思政“课堂”，还有一个变化。从“学习”到“输出”，“红棉研习”线上平台让各小队通过平台领任务、交作业，积分排名激发了大家的积极性。十大类实践任务——听、说、读、写、唱、创、画、演、拍、讲——让参与者不再是听众，而是创作者。
在白云山上，另一堂思政课也在进行。40名中小学生站在红棉树下，共同绘制一幅10米长卷。广场上，树木间悬挂着学生们写的红棉诗词，形成了一棵棵“诗词树”。现场发放的《广州中小学生红棉诗文精选》里，收录了孩子们自己写的诗。一位老师感慨：“以前是教他们读诗，现在是他们自己写诗。写出来的东西，比背下来的记得更牢。”
大学城的艺术展馆里，也成了“行走的课堂”。12所高校的艺术系学生以“英雄花开英雄城”为题，创作了百余幅作品。一位参展的学生说，为了画好红棉，她翻了很多资料，才知道这朵花不只是好看，背后还有那么多故事。展览现场，不少观众在学生作品前驻足，“以前看红棉就是看花，现在看懂了花里的精神。”
当学生们用自己熟悉的语言、喜欢的方式去表达红色故事，本土文化就成了思政教育的生动载体，他们用自己熟悉的语言讲出那段历史，那段历史，就真的成了他们自己。
从广州走向全国
乡村振兴专场研习当天，100名新农人、致富带头人、青年突击队成员走进华南农业大学文博馆。程皙媛来自从化区石海村，她一边听专家讲解智慧农业，一边在笔记本上记着。她后来分享说，“以前觉得乡村振兴就是种地养殖，今天走进文博馆，看到科技如何赋能农业，才发现我们的工作可以有很多新的可能。”
这场专场研习，是今年“英雄花开英雄城”众多专场中的一个。新质生产力专场，带国企青年骨干走进变电站科普中心、云蝶科技；乡村振兴专场，带新农人走进文博馆、社区微改造现场；港澳青年专场，带暨南大学的港澳生走进红色史迹。
今年，福建省团校也来了。副校长李华军带着老师们专程来观摩，一路上，他们边看边记，在转场的公交车上还在不停讨论着这样的研学形式如何落地福建。
“参加完研习，我们最大的感受是，思政教育可以做得这么鲜活、这么有参与感。”福建省团校培训部主任林裕说，“回去之后，我们计划参照‘红棉研习’，设计适合福建本地的研习方案，让更多福建的青少年在行走中接受思政教育。”
从广州到全国，这场“行走的思政课”，正在被更多地方的人看见、带走。
白云山上，中小学生在红棉树下描绘心中的英雄城，一堂“美术思政课”在春风中展开；社区广场，红棉大篷车把红色故事送到百姓家门口，思政教育打通了“最后一公里”；珠江之上，“劳动号”客轮让百年工运史成为流动的课堂，思政课从教室搬到了江面上。
四年了，“英雄花开英雄城”的思政实践，走的是从课堂到现场的路，从聆听到践行的路，从学习到输出的路，从广州到全国的路，这是深入推进大中小学思想政治教育一体化建设的生动注脚——让思政教育在不同学段、不同群体之间有机衔接、同向发力。
这堂“行走的思政课”，就这样一点点地，走进了更多人的心里。
■案例
“劳动号”：珠江上的红色课堂
广州以水陆联动拓展思政教育新阵地
珠江潮涌，英雄花开；工运薪火，赓续前行。今年是中国共产党成立105周年，也是第三次全国劳动大会召开100周年。
3月4日，“英雄花开英雄城・羊城职工心向党”暨“劳动号”主题客轮启航活动在堑口（一劳大旧址）码头举行。作为2026广州“英雄花开英雄城”系列活动的重要篇章，亦是广州“红色工运之旅”的核心亮点，这艘满载百年工运记忆的“红色工运移动纪念馆”正式扬帆珠江。
“劳动号”主题客轮是广州市总工会、广州公交集团联合打造的红色工运主题船舶。客轮分为上下两层，总核载量为199人。船身灵活采用场景复原、年代风格装饰，以象征革命热情的橙红与代表工人阶级沉稳力量的杏色为主色调。其中，“红色印记”主题展板串联起中国劳动组合书记部南方分部旧址、第一次全国劳动大会旧址、中华全国总工会旧址、广东兵工总厂旧址等珠江沿岸红色工运地标，将红色工运历史和劳模精神、劳动精神、工匠精神紧密结合，让百年红色工运记忆化作珠江之上“行走的中国工人大思政课”，适合开展红色研学、主题党日、工会活动等。
今年，正值第三次全国劳动大会在广州召开100周年，此次启航不仅正式开启了广州红色工运历史水上传播的全新航程，更是广州水陆联动打造红色工运线路的关键一步。
作为中国工人运动的策源地和产业工人的诞生地，广州以此次活动拉开2026年“红色工运之旅”系列活动序幕，与2026广州“英雄花开英雄城”系列活动同频共振。后续，广州还将通过培育职工“星主播”、打造立体传播矩阵、活化工会服务阵地等多元举措，让红色工运文化融入城市肌理，与新一批市劳动模范与先进集体评选交相辉映。
广州市总工会相关负责同志表示，未来“劳动号”将持续航行于珠江之上，成为广州传播红色工运文化的流动窗口，让英雄花的芬芳与劳动精神的光芒浸润羊城。千千万万羊城劳动者将从百年工运历史中汲取奋进力量，以劳动筑梦、以实干建功，让劳模精神、劳动精神、工匠精神在新时代绽放新光彩，为广州现代化建设注入源源不断的劳动力量，让百年工运薪火在英雄城的沃土上，代代相传、生生不息。
■声音
广州市团校副教授李春丽：
在历史的现场收获
自我感悟，自我成长
“在历史发生地感受历史，这种感受是在教室里无法获得的。”
在烈士陵园，看到学生们围在一起自编自导自演历史故事小短剧，那种投入的状态，让我很受触动。
平时在课堂上，我也会想尽一切办法把思政课讲得生动一些，但说实话，教室有教室的局限。课本上的历史、PPT里的图片，学生看多了总还是存在一定的距离感。但这次不一样——他们站在历史发生的地方，脚下就是先辈们曾经战斗过的土地，空气中仿佛还留存着那个年代的气息。在这样的环境里，他们自己去构思剧情、去揣摩人物、去演绎故事，整个过程都是主动的。
有个学生演完之后说了一句话，我印象很深：“演的时候，我突然理解了他们为什么要那样选择。”
那一刻我意识到，思政教育的真谛，不是把道理灌输给学生，而是创造机会让他们自己去发现、去理解、去感悟。在教室里，我们教的是知识、逻辑和道理；在历史现场，他们收获的是自我感悟、自我成长，效果还是有很大的区别的。
今年红棉研习的创新，不仅在于新增了科创企业、全运会场馆这些点位，更在于任务设计本身。从“听、说、读、写”到“创、画、演、拍、讲”，每个参与者都是创造者。这种从“被动学习”到“主动输出”的转变，才是思政教育真正入脑入心的关键。
文献资料来源：2026-04-03 南方日报-AII02
作者：马艺天
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