备受关注的杨箕村改造又有新进展，由于周边小学学位紧张，越秀区教育局昨日决定，将杨箕小学400多名师生分流到周边小学，新校建成后再回迁原校，下周开家长会征求安置意向。据悉，这种学校安置方式在全市城中村改造中尚属首次。
现状：如何拆分安置学生成疑问
“小孩到底是整班插还是逐个插？总得有个说法啊。”昨日中午，杨箕小学门前聚满了家长，神情焦躁。据家长姚先生介绍，按照杨箕拆迁计划，还有两个半月就要开拆。“小学没了，小孩到哪里读书呢？”据了解，按照此前开始改造的猎德村和林和村的经验，村子开拆前，村内配套小学会整体安置到附近已建成的校舍。不过，对比之下杨箕地处人口更密集核心城区，用地相当紧张，无法就近新建周转校舍。越秀区教育部门表示，这样的情况还是第一次遇到。
记者昨日走访五羊新城、梅花村一带发现，杨箕小学周边的五羊小学、铁一小学、八一小学、东风东小学和东山实验小学均是重点小学，学位非常紧张。家长李先生认为，如果以班和年级为单位整体安置，似乎不大可能。眼下将学生分散插班的可能性比较大，但是究竟有哪些临迁学校可以选择，老师会否随学生迁移，学校何时可以回迁等等，都是学生家长们关注的问题。
更迫切的问题是，该校六年级的学生还有两个月就要毕业考试了，这个时间刚好与杨箕村开拆的时间非常接近，有毕业班学生家长担心，如果杨箕开拆时间赶在6月底学生毕业之前，六年级两个班的学生，没理由为了数周的课程去办理插班手续。
昨日中午，杨箕小学大门上了锁，保安对进校的家长逐一进行盘问。校方表示，自从本周公布改造方案以来，前来询问的家长实在太多，相关安置方案仍有待越秀区教育局统一公布，请家长不要再到校长室询问了。
教育局：尽量以班为单位拆分
带着家长的一系列问题，记者来到了越秀区教育局，分管小学教育的副局长刘小明表示，相关问题早在两三个月前就开始研究，教育局方面了解到的情况也证实了家长的忧虑。据介绍，杨箕小学共有六个年级，400多名学生。而按照规范化学校的生均占地面积标准，周边的多家小学已经接近饱和。刘小明表示，按照义务教育就近入学的原则，目前只能特事特办，实行将班级和老师“化整为零，尽量以自然班为单位安置，实在不行的，只能个别插班到附近小学”，并要求相关学校尽量腾出空位，届时可能会打破常规，将学校的体育馆、图书馆变成课室，度过这段临迁期。
“不过到底有多少学生需要就近安置，我们还不清楚。”刘小明说，考虑到拆迁户自行安排的临迁地分布不一，可能有部分拆迁户子女希望到越秀区以外的学校插班。因此，下一步的工作是摸查需要就近入学的学生还有多少。越秀区教育局计划下周在小学内召开家长会，统计一至五年级需安置人数。
刘小明补充，只要学生在越秀区范围内转校，教育局就会尽全力为其安排学位，包括非地段生源。至于杨箕小学今年9月的新生就读地点，将会在5月份公布。
建议：能否整体迁到东堤湾
村民们纷纷表达了对拆分杨箕小学的担忧。有村民提议，位于杨箕小学西侧500米处，有一处建成五年的空置小学校舍。能否暂时借用该校作周转校舍，这样就不用将学校化整为零了。
记者在中山一路东堤湾小区看到，这栋高五层共20个教室的小学教学楼已经完工，外内墙已经装修完毕，不过教室内并没有任何设施。学校门卫介绍，该校原本建设用途为东堤湾小区的配套小学。不过据多名知情人士证实，该址东侧一片原本规划做运动场，一直未能解决40多户拆迁问题，学校用地不达标，该校教学楼自2006年建成后一直空置。
越秀区教育局回应称，该校只建成了一半，而且尚未通过验收，无法投入使用。
■前世今生
私塾演变成杨箕小学
走进杨箕小学，首先映入眼帘的，是一间在现代教学楼包围下的两进两出祠堂。据悉，这就是杨箕小学的前身，杨箕大祠堂。
据杨箕小学陈校长介绍，杨箕小学始建于1930年。原本是杨箕村为培养宗族子弟自办的“卜卜斋”(私塾)，解放后划归政府，成为公办学校。2005年，该小学又从天河区划到教育强区越秀区，成为区一级学校。“杨箕村给我的感觉是书香味很浓。”陈校长表示，杨箕村的村民至今仍然培养小孩学习中国书画和醒狮技艺，每年村分红下来，村民们不是拿来大吃大喝，而是用来给小孩报读培训班。
“如果顺利的话，新杨箕小学将会在一个学期内建成。”越秀区教育局有关负责人透露，按照目前规划，新杨箕小学位于杨箕地块南侧，靠近南方日报社与外商活动中心的位置。新建学校用地面积，将会从原来的3800多平方米，扩大到7000多平方米，班级数量从原来的12个班增加到24个班。
文献来源：2010-04-22 南方都市报-AII06
作者：吴广宇 方谦华
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