开篇语
在广州的小街深巷，有这么一批小学：它们或拥有悠久的历史，或拥有独特的教育理念和教学方法；它们规模不大，名气不响，长期以来默默用心践行着教书育人的使命，毕业生中有各行各业的精英。从今天起，广州市教育局与广州日报报业集团联合推出“追寻街巷深处的学堂”系列报道，让读者和广大市民共同追寻曾经给自己以知识和教诲的身边小学堂，诉说关于母校的点滴故事。
文/记者黄茜 通讯员戴秀文、陈伟强
越秀区，大德路，从一个不起眼的路口往里走，在第一个拐弯处转左，踏上一条麻石路，再走几步，可以看到右手边的一扇大铁门——这就是惠福西路小学麻行校区。再沿着小巷继续走，5分钟内可以走到毕公巷，该校的另一个校区就隐藏于此。这所由两个校区组成的小学经历数次合并，最后保留下“惠福西路小学”这个校名。从今年秋季学期开始，这所小学成为越秀区首批小学小班教育试点学校。别的小学一个班有近50人，而该校的一年级三个试点班中，每个班平均只有25人。
走进惠福西路小学一年级的三个班级的课堂，很快就能发现不同之处：学生数量少，教室显得很开阔；课桌更大，呈四个“工”字形排列。“一般的小学班级，足额是46名学生，我们一年级的三个班，每个班只有25名或26名学生。”校长朱思红介绍。
记者旁听了三个班的两节语文课、一节美术课，发现“小班教学”的好处显而易见。一（三）班的语文科上，老师请学生展示自己之前做好的“名字卡片”。多名同学上讲台用投影仪展示自己的名字卡片，并回答问题。此后，老师要求每个组开展活动，每位同学要介绍自己的名字卡片，并报出其拼音。一轮活动完毕后，老师又让不同组的组员互换，再次介绍名字及拼音。最后，老师以组为单位，检验学生掌握生字的情况。一堂40分钟的课程下来，每个学生都得到了充分的发言机会，并且与老师、同学有多次直接交流。学生普遍显得自信、开朗。
一（三）班语文老师谢艳霞说，小班教学对老师的要求更高。“大班教学时，我们备课主要从教材出发，突出重点、难点。小班教学更多是从每个孩子的情况和特点出发。”以编组为例，老师要按照学习基础和能力，将各个层次的学生编在一个组，让他们互相影响，互相帮助。老师要给每个孩子更多的关注，让每个孩子都有充足的发言机会。“要‘小组活动、分层指导’。”朱思红说，小班教育给每个学生“单独做饭”，普通孩子能“吃饱”，优秀孩子能“吃好”。
惠福西路小学能够开展小班教学取决于多方面的因素。老城区的地段生源减少，招生压力减小，班额也随之降低，这为小班教学提供了基础。更重要的是越秀区政府及教育局的支持。朱思红介绍，由于搞小班教育，从前只需开两个班、现在要开三个班，扩了一个班。随之而来的是引进教师。越秀区特意在编制上对该校开“绿灯”，允许其面向社会招聘优秀师资。在经费上，越秀区政府也特别优待。虽然每个小班只有25至26名学生，但仍按照46人/班的办学经费足额拨付。
朱思红以前是东风西路小学的副校长。从一所“人多、地大”的老牌名校来到一所“袖珍小学”，她有对比，也有思考。“学校虽小，但要有特色，要有高质量。我们会持续探索‘小班教育’，希望它成为‘优质教育’的代名词。”
好“威水”：楼顶训练场练出射击好手
记者看到，惠福西路小学的方寸之地中居然隐藏着一个射击训练场。训练场位于惠福校区的教学楼顶楼。“楼梯遮阳棚射击台都是我们自己动手搭建的。”毕应军身兼三职：体育老师、射击教练、总务主任。1993年，惠福西路小学开始开展射击培训，从三年级的学生中挑选队员，每批次约选择6名队员。“没场地，我们就利用楼顶。买枪买子弹买靶纸都是学校出钱，学生来练不用交钱。”就是这片楼顶训练场，送出了一大批优秀选手：学生文家祥2003年入选八一射击队，2005年获得中国东南五省射击锦标赛冠军；学生张祥乐2010年获得广东省运动会移动靶项目两项比赛的冠军。
有段古：校名“惠福”为纪念金花娘娘
提起“金花娘娘”，广州人几乎无人不晓。金花姑娘原来居住过的地方被称为惠福巷，最早的金花庙也建在惠福路附近。“学校历史上曾多次合并，到现在还保留‘惠福’这个名字，寓意是‘惠于人、蒙其福’。”惠福西路小学校长朱思红介绍。
有“广州市粤语讲古艺术唯一传承人”之称的知名民间艺人颜志图是该校校友。他回忆，自己上小学是上世纪50年代，就在现在的麻行校区。语文老师黄雪芝是颜志图讲古的启蒙者。“黄老师上课常常讲故事，我被她的魅力吸引了，觉得‘讲古仔’好有意思。”
文献来源：2012-10-24 广州日报-A15
作者：黄茜
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