罗峻峰是从2003年2月至2013年8月在我校担任校长,这十年二中发生了翻天覆地的变化,这些变化都是在罗峻峰校长任内完成的,可以说是二中新纪元。罗校长是客家人,原籍梅州兴宁,在广州出生长大,父亲、母亲一直在广东省轻工职业技术学校工作。
2003年春天，广州市教育局少有地对下属六所名校的校长进行大换岗，罗校长于是从六中调来，莫乃文校长则调往广雅中学。当年的罗校长刚好50岁，正是经验丰富与精力旺盛的阶段。其实，就算是60岁的罗校长，快要退休了，我们也看不出他在工作中有倦怠，这是我们一直暗中钦佩的事情。
罗校长有三点让人敬佩。一是他为人正直、大度；二是一心扑在工作上，信任我们，一直与我们在一起；三是内心有信念、有原则，确立下来的目标从不动摇。这三点，十年一贯地坚持下来，影响是很大的。
他的智慧，就在于他从不背离“质量、发展、和谐”这个大原则。
二中是一所不算小的学校，如果没有真正的正直与大度，就会无法平衡师生、学长与学校之间的关系。无论对方持何种立场、态度，罗校长都不背离他所确立的“质量、发展、和谐”这个大原则。他就是这样做人与做事的，坚守原则又不失宽厚、温暖。
罗校长是真正的二中人。2005年9月4日，萝岗的高中部正式启用，罗校长的工作也就变得有迹可循，堪称模范。他上午大多在高中部办公，下午则在初中部，晚上回高中部守夜。如果他不在校园里，多数是出外公干了。从外地回来，他不往家里跑，而是先回高中部。他是一校之长，又是广东省督学，还是广州市人大代表、广东省政协委员等，从应元路到科学城有三十公里，他天天奔波在路上，有时一天三四个来回，“在路上”是他生活中的主旋律。他有一位贤惠的妻子，对他的工作放心且无条件地支持。他的儿子是他们的骄傲，不仅考取了清华大学，此后还留学美国，拿到美国大学的全额奖学金。有了这等“修身、齐家”的功力，罗校长可以毫无后顾之忧，全身心地投入到我校跨越式发展的历史进程中。从罗校长的工作、生活状态来看，罗校长是真正的“义忠仁”！
二中的“家业”在罗校长时代翻了一番有多，由原本的公办36个教学班外加民办18个教学班发展到现在的公、民办共计126个教学班。既有那么多的学生，也有那么多新入职的教职员工，家大业大，如何将孩子们拉扯大、培养好？这个“班长”确实不好当！近年来，学校的办学质量、社会美誉度不断提升，这在学校规模迅速扩大的背景下是一件来之不易的事情。平心而论，二中的事业不是“一人领导”的结果，而是二中人共同奋斗出来的！这里面充满着我们的汗水、心血、智慧。为了招生工作有保障，我们清楚地记得，2005年的整个5月，无论是烈日当空还是大雨瓢泼，我们在长过1个月的时间里，利用“五一”长假和周末，从未间断、从未休息地安排广大家长、学生进高中部看校园，介绍学校的发展前景。为了完成任务，我们通宵达旦地去奋斗，这应该是大多数在高中部工作过的同事有过的经历。但能让这个大家庭的新老成员都团结起来干事业，则体现出罗校长的领导能力与魄力。
他对老师们是高度信任的，从来极少在中途质疑、插手老师们的工作，就算他觉得这件事情可能出问题了，他的关切方式也是那样的恰到好处——不给老师们造成紧张和难堪。记得2011年的高三“一模”考试，文综科目考得不理想，在分小组交流会上，罗校长只是到场而已，他没有做具体的分析，也没有做具体的指示，只是静静地坐在文综小组——按常理，他应该去数学组，因为他是数学老师。他来了，表达了他的关切，一切尽在不言中了。文综小组没有获得批评而是获得了关注，大家都知道应该怎样去做了。那一年高考，二中全线告捷，重本率达到58%，这是全面扩招后的红旗插在了一个新的历史高点！
他对老师们高度信任，让老师们放手去干，是二中在跨越式发展的进程中能站稳、能向上的根本原因之一。谁是天生的能征惯战？都是“在战争中学习战争”！罗校长成就了二中，成就了广州的教育事业！
原则和目标是不用放在口头上的，它扎根在人的心灵深处。我们今天可以说罗校长是成功的，但放在当年，我们最恰当的评论是“他是一个向上的人”。一个向上的人是什么样子的呢？就是有信念、有原则、有目标，并且执著不已。别人怎么样，他知道无法用强力扭转，但他自己就这样坚守着，以身作则、率先垂范。
一出炉就招人严重质疑的晨跑和高考质量目标“6510”战略就是很好的例证。
广州地区的一些住宿制学校，一开始也学习二中的晨跑制度，但后来要么夭折，要么改弦更张了，只有二中坚持下来了。不是我们二中人有多么的神勇，而是因为罗校长耐心地去做各方面的工作，并且自己带头晨跑。不少老师就亲眼看见他在雨后的清晨，先行跑到操场上，拿一把大扫把将积水扫去，为同学们的晨跑“扫清”障碍。天晓得这样的举动有多少回，但似乎每个人都或多或少地见证过，于是大家（学生和老师们）最终都无话可说。在酷夏、在寒冬，号子声就是罗校长期盼的眼神，这眼神，一晃就是十年！
有些事情真的很奇怪，当年的南开学校因为坚持下午3点后全校学生要去户外运动而永载史册。同样的精神举措，现代人却如此难以坚持——是社会发展了？还是全民意志大衰退？我们将标准越定越低，但其实身心健康与品质培养并重才是基础教育的真谛，罗校长坚持去做的就是这样的事情。
至于 “6510”战略，就是重本率达到65%，一届当中有十位同学考取清华、北大这两所顶级学府。2008年的高三生是科学城校区诞生的第一届高三毕业生，由于新迁校园和大比率扩招等原因，重本率只有33%，随后一年的成绩今人振奋，过到55%，但一下子就提出“6510”的目标，怎么看、怎么想都让人难以置信。毫无疑问，罗校长遇到质疑了。但从后来的情形看，他口头上虽然鲜有提及，但内心始终默默坚守，而行动，总是围绕着“质量”这个话题去开展。有些事情就是这样的，只有你内心一动摇，再有可能的事情都会泡汤，如果你内心坚如磐石，就算是不可能的事情也会成为现实——有人说这就是奇迹！其实没有奇迹，这叫“精诚所至，金石为开”！
在罗校长退休之际的2013年高考，这样的情形就被验证了：我校重本率高达66%，有十位同学被清华、北大录取。消息传来，大家感慨万千，有人写下了《忆东坡先生并咏以罗校长为首的二中人》：
罗浮一咏四海扬，苏元结庐蕴学堂。
两峰堪比五岭峻，流芳百代是文章。
这首诗里面有“罗峻峰”三个字。这首诗最重要的意思是罗浮山、苏元山要比五岭山脉还要峻拔啊——从海拔上、真实形势上看这怎么可能呢？二中高中部所坐落的苏元山，充其量只能算是个小山冈，但因为东坡先生的人品、文章俱佳，还有二中人在苏元山上创造了骄人的办学业绩，它与五岭同峻，百代流芳！
当年人们说到岭南后只要见到罗浮山与陈澧其中一个便不虚此行，此诗即把陈澧比作罗浮山。2005年罗峻峰校长把高中部带到苏元山，铸造了一个新的高峰，学校由30亩占地变成了校园面积近600亩的山水学府，又在退休之际实现“6510”目标，此峰之峻，高山仰止！
质量与成绩当然不可能是吹出来的，也不像写诗那样情之所至一气呵成。一直以来，以罗校长为首的二中人，始终坚持走内涵式发展的道路，高度重视教师们的专业成长，这是二中大发展的又一个基本的经验。
一年一度的骨干教师年会，二中坚持下来了，而且每年罗校长都亲自定主题，时间长度也由最初的1.5天发展到现在的2.5天。为提升教学质量，教导处提出要召开教学工作会议，他热情地说：“支持！”科研处为提升学校的教科研水平，需要搞研训、开论坛，得到的答复还是那两个字：“支持！”办公室觉得应该重视学校文化的积淀、创新，得到的仍然是那两个字：“支持！”
于是，各路人马摩拳擦掌，没有闲着的，精彩自然不断上演。当然，他除了说“支持”以外，还要到会，还要讲话，后续的活其实也不少。
罗校长在生活上是简朴的，但花在提升教育质量上的钱，向来是老师们说应该拿出多少他就给多少，从不犹豫。聘请专家来校讲学，二中应该是处在广州市各所学校前列的，密度也大。派科级组长、骨干教师外出学习，二中也是轰轰烈烈的。哪个学科有了具体的想法，一经认可，全力支持。哪个年轻人有潜力，一经发现就给机会、压担子，默默注视，及时提点。于是，我们除了中、高考成绩，在校园文化、信息学大赛、青少年科技创新大赛、无线电测向等众多领域里，取得了一个又一个突破，百花齐放的情形在校园里悄然实现了！
“一个事业有成的人，除了所谓的成绩单，当然要有精神文化上的成就，这就是古人所讲的‘立功’与‘立言’。至于‘立德’，那是圣贤们的事情，我们又怎么说得上话？真正的文化人但心里都清楚：只有精神是永存的，就算暂时会被历史的尘埃湮没，也会在后世遇到知音。一棵树，一座建筑会长达百年吧，所以，我要真心实意地去面对它们，因为今天的我目睹着它们的兴起，未来的它们将会目送我远去。”罗校长应该是深谙“精神才能永恒”这一道理的。2008年，历史给了他一个重要的机遇。当时，我校刚刚通过广东省国家级示范性普通高中验收，评委们郑重提出：“广州二中作为一所历史名校，应该形成独特的办学理念（当时我校的办学理念是‘质量、发展、和谐’——基本上也是罗校长提出来的），这个理念，应该汲取办学历史中形成的极为珍贵的精神财富。”
在接到任务后，一部分人纷纷着手完成，但因为都不是第一责任人，紧迫性当然严重不足，再加上制定办学理念是一件高难度的事儿，不是拍一拍、挤一挤就能从头脑中蹦出来的事情，于是，在一段时间里我们毫无进展。罗校长则暗自下着功夫。终于有一天，他在全校政治学习上兴致勃勃地提出了“元元传承，厚德格物”这一办学理念。随着时间的流逝，它居然在某些人的心中流淌出一道痕迹来，或者说引出了共鸣：
凝思广州二中办学理念
应元路上传佳话，苏元山畔有清音。
元元传承厚德路，学海菊坡格物心。
当年的“传佳话”也好（梁耀枢高中状元），如今的“有清音”也好（自2005年以来，我校办学成绩节节攀升），总是有缘由的。由头是什么呢？是我们二中人代代传承“义、忠、仁”这些高尚的情愫所产生的精神力量，是我们秉承三大书院“实事求是、行己有耻、博学于文、格物致知、经世致用”的办学思想，不断追求真善、真知与真理的结果。“元元传承，厚德格物”这八个字的办学理念，就是说学校办学要接地气，把越秀山的文脉传承到苏元山来，实事求是地坚守我们自己的教育理想，把我们的过去、现在与未来连接起来，传承下去，铸造我们新的辉煌！
罗峻峰校长敢于“放炮”，但在办学上从来低调，二中的进步将是一个“机密”。罗校“执掌”二中整整十年，说过许许多多的话，办了许许多多的事。
在履职广州市人大代表、广东省政协委员时，他敢于“放炮”，有些言论一经报道，也有“惊动”国家部委的。但他在办学领域，是地地道道的不事张扬。
当外界看到二中在进步时，自然要去琢磨其所作所为，但琢磨的结果是不曾发现有什么惊世之举。一所学校，一个基层单位，哪会有什么惊世之举？想看动作片的，都不是内行。
在任职的最后两年里，罗校长对班子成员说得最多的话是：“我们的工作重心，永远都要向内，只要专心做好自己的事，任凭风浪起，都无法阻碍我们前进的步伐。”
“要坚持民主办学，那些一个人说了算的作风，既伤害了同事间的感情也会影响事业的进步。”——这些应该是他对二中十年发展的重要总结了，也应该是二中进步的“机密”。
罗峻峰校长2009年5月获得“广州市劳动模范”称号，2012年5月获得“广东省劳动模范”称号，2012年获得“广东省基础教育名校长”称号。
2013年8月，他已经退休，他带领二中人所走过的道路，也将会越走越宽广，正如2012年12月23日二中14000人大型文艺汇演《香雪之约》主题歌中所唱：“名山越秀郁苍苍，苏元蔚起迎朝阳，学海菊坡壮思飞，应元之路唱未央，顶天立地志高远，厚德格物励自强，修身力学学则盛，香雪木棉绽芬芳！美哉壮哉为栋梁，歌兮歌兮流泽长！”

罗峻峰