作为“广东省义务教育均衡发展试点区”的5个试点之一,广州市越秀区在全省率先启动实施“学区管理模式”之后,又将推出重大教改措施。记者昨日从越秀区教育局获悉,该区将于明年试行“名校集群模式”!届时,越秀区5所示范性中学和7所名牌小学将分别与其周边“弱校”形成“一对一”捆绑管理,“弱校”3—5年过渡成为名校分校,让“弱校”学生真正共享名校优质师资、教学理念和教研资讯等。
根据越秀区的思路,“名校集群模式”是对“学区管理模式”的进一步延伸,在“学区模式”更多地提供硬件资源共享的基础上,重点推进名校优质教育理念和师资的真正推广和整合。
越秀区教育局局长蔡定基昨日透露,明年将在12所中小学校试行,在试行效果基础上再作调整,考虑推广名校“一对多”与“弱校”捆绑管理。
弱校直接享受名校资源
据介绍,列入“名校集群模式”试点的5所示范性中学分别是广州市七中、广州市16中、培正中学、广州市三中和育才中学,7所小学分别是东风东小学、培正小学、小北路小学、文德路小学、东风西小学、朝天小学和广铁一小。
蔡定基介绍,目前12所中小学校的结对子“伙伴”还没有最终确定。但可以确定的思路是,名校将培育更多的副校长、名教师输入到结对子的“弱校”。
记者了解到,越秀区现有局属初中30所、小学66所,今年1月份该区推行的“学区管理模式”,是按地域把这些学校分成12个学区,每个学区由若干所不同层次且地理位置相对集中的学校组成。尽管如此,“学区”内一些学校仍因相隔太远而无法实现资源共享。
“名校集群模式”改变了这一现状,由于学校距离近且100%捆绑管理,更大程度上将两所对接的学校真正意义上“合二为一”,同样的教学理念、同样的师资力量和同样的教研资讯,更大意义上将践行“学校—分校”的概念。学生不用跨校听课,可以无障碍共享名校资源。
弱校逐渐变成名校
“名校集群模式”将分三步推行,蔡定基介绍,在“学区管理模式”的基础上,首先是明年试点推行的“通过副校长和名教师的对接推广优质教育理念和资源”,第二步是将名校周边“弱校”纳为其分校,主旨是推行同一的教学理念和管理模式；第三步就是在“一对一”的基础上,逐步推行名校“一对多”与“弱校”捆绑管理。这样通过名校资源的不断推广,最终形成教育集团化办学模式。这“意味着以后越秀区中、小学学校数量会减少,但学生入读的都是名校”,蔡定基介绍说。
根据越秀区的思路,“名校集群模式”是对“学区管理模式”的进一步延伸,在“学区模式”更多地提供硬件资源共享的基础上,重点推进名校优质教育理念和师资的真正推广和整合。
越秀区教育局局长蔡定基昨日透露,明年将在12所中小学校试行,在试行效果基础上再作调整,考虑推广名校“一对多”与“弱校”捆绑管理。
弱校直接享受名校资源
据介绍,列入“名校集群模式”试点的5所示范性中学分别是广州市七中、广州市16中、培正中学、广州市三中和育才中学,7所小学分别是东风东小学、培正小学、小北路小学、文德路小学、东风西小学、朝天小学和广铁一小。
蔡定基介绍,目前12所中小学校的结对子“伙伴”还没有最终确定。但可以确定的思路是,名校将培育更多的副校长、名教师输入到结对子的“弱校”。
记者了解到,越秀区现有局属初中30所、小学66所,今年1月份该区推行的“学区管理模式”,是按地域把这些学校分成12个学区,每个学区由若干所不同层次且地理位置相对集中的学校组成。尽管如此,“学区”内一些学校仍因相隔太远而无法实现资源共享。
“名校集群模式”改变了这一现状,由于学校距离近且100%捆绑管理,更大程度上将两所对接的学校真正意义上“合二为一”,同样的教学理念、同样的师资力量和同样的教研资讯,更大意义上将践行“学校—分校”的概念。学生不用跨校听课,可以无障碍共享名校资源。
弱校逐渐变成名校
“名校集群模式”将分三步推行,蔡定基介绍,在“学区管理模式”的基础上,首先是明年试点推行的“通过副校长和名教师的对接推广优质教育理念和资源”,第二步是将名校周边“弱校”纳为其分校,主旨是推行同一的教学理念和管理模式；第三步就是在“一对一”的基础上,逐步推行名校“一对多”与“弱校”捆绑管理。这样通过名校资源的不断推广,最终形成教育集团化办学模式。这“意味着以后越秀区中、小学学校数量会减少,但学生入读的都是名校”,蔡定基介绍说。
文献资料来源：2008-06-13 南方日报-C01
作者：陶达嫔 周小莉
索取号：G
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