培正中学是广州百年名校之一，创办于1889年。1907年始建东山新校，三十年代又在香港、澳门建分校。培正以“至善至正”为校训，红蓝精神为学校精神，培养出大批杰出人才。校友遍布海内外。学校、校董会、同学会广泛团结联系校友，发动海内外校友、社会贤达捐资办学，为学生们创设了优良的学习条件。2008年8月，学校被授牌“广东省国家级示范性普通高中”和“普通高中教学水平优秀学校”。
唯心
关于名校学生的最大理想
如果以一个30岁男人的口吻来回忆他的中学时代，那多半会被如今的中学生斥之为OU T。我想所处的年代不同，中学时光给予每个人的切身感受应该不像教科书那样千篇一律。对于父辈而言，中学有他们无法磨灭的红色记忆；相对我，中学留给我除了几个老死不相往来的死党，就是《麦田里的守望者》里霍尔顿式的苦闷和仿徨；但在90后心目中，他们中学时代的关键词是郭敬明与日本漫画。
环境造人，或许这就是人们日常生活所说的代沟。在这里，从成长年代的隔阂引入，不是想倚老卖老，也不是发表说教式的教育吟语，只是想说，培正中学作为广州一所百年名校，能给予人们回忆和想象的当然不只是澳洲楼、美洲楼与图书馆等年月久远的建筑，以及某某竞赛夺标的学校荣誉，还包括那些看得见的看不见的，存在或者消失的社会活动和个人往事。
每次跟广州本地老者谈起培正中学，话语一般是从洋务运动、戊戌变法的年头开始扯起。的确，这是培正中学的起源，也是培正精神品格最值得“炫耀”的一面。说实话，作为外乡人，我认识培正中学，是从认识中国足球职业化初期的广东宏远和广州太阳神开始的。众所周知，培正是足球重点学校，从这里走出过彭伟国、欧楚良等足球名将，我想在功利教育盛行的年代，如果以如今现代教育营销方式来衡量，这种体育上的典范显然比爱国主义的号召更加实际。
有一次，一位培正数学老师告诉我，在他们的学校，因为门槛很高，他们的学风很正，那种不肯读书、不求上进、追求刺激、玩世不恭的不良少年很少。而当我跟培正中学的几位学生聊过天之后，我才发觉，因为没有体育、音乐方面的特长，为考取一所名牌大学以便更好找一份工作是多数在读学生的最大理想。甚至有人跟霍尔顿的想法一致，认为父母要他读书上进，无非是要他“出人头地，以便将来可以买辆混账凯迪拉克”。
很多人对大学的教育已经失去信心和耐心，关于中小学择校费的话题也总是闹得沸沸扬扬，如何评判一所中学的综合实力？大家都明白远不是一个升学率就能囊括的，但现实中我们总是走不出素质教育与应试教育的怪圈。对于整天醉心于升学率的名中学学生来说，只是他们的成长期被推迟了，塞林格小说中霍尔顿式的酗酒、打架与调情都被推迟到了后来——— 那个属于他们青春期的大学时代。 ■小瘪
现场传真
顺着柏油马路在红黄色瓦楞下行走，越往里便越静了。飞檐碧瓦的培正中学校门在眼前，虽经历过重修，古香古色依旧，顶部脊上兽饰为龙头鱼尾，寓意鲤鱼跃龙门。每个瓦铛都铸有“培正”二字。培正并未在此处断了这味道，走进里面，所有的建筑都是红砖系，有区别的只是新与旧。
美洲楼已成为学校象征
走进校门，眼前是一个古榕婆娑的红广场。红广场的右边是个广州市文物保护单位。它全称“美洲华侨纪念堂”，始建于1929年，是为纪念建校40周年，美洲华侨捐资建成。楼高三层，红墙碧瓦，匾额为当时广东省主席胡汉民所书。
楼体是老红砖，蓝色琉璃镶嵌其中作为装饰。现在这里是学校行政办公楼。正门上方悬挂着校徽。校徽外圈上方为中文“培正中学”校名，寓意培正的教育事业，要朝着圆满完善的方向发展；内圈中心红色圆盘代表太阳，也代表火热的心；红色圆盘当中是一本打开的书，书页的正中是“至善至正”校训。在美洲楼前的广场上也有一本石雕的书，上面写着《大学》里的名句“大学之道，在明德，在新民，在止于至善”，由著名雕塑艺术大家潘鹤书写。
校友捐建校舍随处可见
100多年的历史让培正沉淀了一种传承气息，走出培正校园的人也都眷恋着这般情愫，想为学校做点什么。捐建校舍便是对培正有情之人为培正做的事，走几步就能看到捐建的建筑。这些建筑中除了美洲楼，还有胡忠实验楼、澳洲楼、古巴楼、培正百周年纪念堂等。
其中，胡忠实验大楼落成于1992年，是胡应湘先生为纪念其父胡忠先生，捐资330万港元，于白课堂原址上建成。一楼为化学实验室，二楼为生物实验室，三楼为物理实验室，四楼为电脑室，五楼为多媒体教师，天台为天文台，内有从紫金山天文台定造的150毫米折射望远镜。培正天文摄影组摄影作品多次在全国竞赛中获奖。
原来的白课堂也是捐建而成。1908年竣工的白课堂在当时是由廖卓庵、杨海峰等分头募捐的。在抗战时期，白课堂被炸毁一半。
在培正中学，毕业25周年称“银禧”，毕业50周年称“金禧”，毕业60周年称“钻禧”，银禧的仪式为银禧加冕，由当年任教的老师给学生戴上红蓝帽子；金禧、钻禧则分别为金禧祝寿和钻禧祝寿，由校长为老寿星挂上寿牌。对于离校学生来说，级社的年岁是值得纪念的事情。
在胡忠实验楼旁便是一个小花园，那是毓社在2000年为纪念钻禧集资而建。园内有“潺潺流水”和“涌泉”。绿树掩映下，还有阵阵鸟声清脆入耳。捧一本书在旁边的亭子坐下，想必一词“惬意”形容便可。
最老社团的建筑仍保留
如今的培正中学已经有不少社团，但在最初，社团应该是“学生基督教青年会”“学生基督教青年会”成立于1909年，日常举办学生文娱和宗教活动、出版学生刊物、兴办平民教育。其建筑也曾长期作为培正银乐队的排练场。上世纪20年代，黄启明校长出国募捐，带回来一套20多件的管乐器，组成了培正银乐队。冼星海、何安东等曾担任过银乐队的指挥。
现在保留了原有风貌的“学生基督教青年会”被围在新的大小体育场中，其一楼为体育科办公室、医务室，二楼为教师之家，地下室为金工室。
对话校长
双语教学一直是培正的特色
●发言人：吕超(培正中学校长)
全世界的培正同学会有76个
广州名片：看到学校里很多建筑都是捐建的，一个学校如何培育出这种气息？
吕超：全世界的培正同学会有76个，成为培正校友联系的桥梁和纽带。学校历来有级社制度，每一级，港、澳、广州的培正中学属于一个级社，小学的最后一年就成立级社，一般由学生推荐一些社名、社徽、社旗，一直伴随学子们读完高中，走向社会。在校时，级社组织球队、剧社、乐队等课外活动，毕业后也仍然作为联络同学的机构而一直存在。有些东西是潜移默化的，学校有了一定历史，又有传承的意识，学生就有了那样的情怀。每次校庆都很热闹，活动常常都要进行3天，有些校友从国外赶回来。年年校庆必举行的重头戏就是“加冕、祝寿”和“薪火相传”仪式。他们情系学校，为母校的发展献计献策。如有校友赞助举办每年的演讲比赛。在培正为校名打官司时，有位校友支付了所有费用。今年三所培正中学统一了校徽，用回最早的版本。
培正给予学生真正的素质教育
广州名片：学校的红蓝精神和校训怎么理解？
吕超：红与蓝是广州培正中学的校色，红蓝精神是培正中学的学校精神，红色代表热情、积极向上，蓝色代表冷静、理智，合起来的“红蓝精神”就是爱国爱校、奋斗不息、奉献社会的传统。“至善至正”的校训则是对红蓝精神的概括和升华。善是做人之基，正是立世之本，百多年来培正都是如此育人。
广州名片：学校在教学方面的特色是什么？
吕超：分数并不能说明一切，综合素质、个性发展才是学生成长的基础。培正给予学生的是人文教育。
双语教学一直是学校的特色，从1984年起培正创办英语实验班，多次获单列城市英语竞赛一等奖。十几年不间断聘请外籍教师，探索英语教学改革新路。1994年开始，老校友胡应洲先生每年在美国普林斯顿大学聘请四位外籍教师来校担任口语课教学工作，进一步强化英语教学气氛。培正是体育达标先进单位，又是足球传统项目重点学校，多次荣获“市长杯”、“可口可乐”杯冠、亚军，女子垒球队获市“东凤”杯赛冠军。培正管乐队、红蓝摄影社、电脑俱乐部、学生电视台等也都取得不错成绩。为此，学校连续几年被评为广州市教育系统先进单位。
学·位
培正出来的学生英语特别好
◎发言人：李伟成(广州市教育局教研室综合部主任)
培正中学是一所历史悠久的名校，它有非常辉煌的历史，培养出许多优秀的学子，成长为国家和社会的栋梁，可谓人才济济。在解放初期，培正中学的名字十分响亮，当时的老广们都以考上培正为骄傲。它的办学理念和办学宗旨非常适合本土化办学的理念，并能做到与时俱进，坚持传统的同时引进海外的教育思潮，本土化特征和现代化的内涵很好地融合在一起，特别重视外语能力的培养，这使得培正中学教育出来的学生都非常优秀，特别是英语方面的能力很高。
不过，现在的培正，面临着其他学校的赶超，要迎接新的挑战，面对新的问题。面对挑战，培正要加快更新办学理念，充实办学内涵，用素质教育的理念引导教育改革，课内课外一起抓，课内实，课外活，两者不能相互取代。
名人谱
廖承志
国家杰出的领导人。1926年毕业于培正中学(奋志社)。曾任中共广东省委书记，解放后从事青年工作，后长期担任国务院侨办主任，从事国务院海外统战工作，成绩显著。
邹家华
著名报人邹韬奋之子，1938年毕业于培正中学(融社)。1991年4月在第七届全国人大四次会议上被任命为国务院副总理，并兼任国家计划委员会主任、党组书记。1992年10月当选为第十四届中共中央政治局委员。1993年3月在第八届全国人大第一次会议上被任命为国务院副总理。1998年3月至2003年3月任第九届全国人大常委会副委员长。邹家华还是中共第十一届中央候补委员、十二至十四届中央委员、十四届中央政治局委员。
黄翠芬
中国工程院院士，微生物、免疫及遗传工程专家。军事医学科学院生物工程研究所名誉所长、研究员、全军分子遗传重点实验室主任。我国基因工程创始人之一。1929年-1934年就读于广州东山培正女校，1944年毕业于广州私立岭南大学化学系，1949年毕业于美国康乃尔大学获理学硕士学位。回国后，在济南山东医学院筹建了微生物教研室，首先用传统和分子生物学技术开展细菌外毒素的研究，建立军内第一个分子遗传学研究室。
梁宗岱
近代著名诗人、学者。1923年毕业于培正中学(兑社)。1931年任北京大学教授兼法文系主任、天津南开大学教授兼任清华大学讲师。抗战期间任重庆复旦大学教授及系主任，解放后曾在中山大学及广东外语学院任教。主要著作有：翻译《瓦雷里-水仙辞》、《蒙田试笔》、《莎士比亚十四行诗》，法文翻译陶渊明散文及陶潜诗选等。
校友录
毕业以后，每年的校庆我们都会回去，以杰社的名义向母校捐款。2002年是我们杰社毕业25周年的纪念。培正有个传统，毕业25年会有一个银禧加冕仪式。当天我们回去学校，在礼堂由老教师为我们戴上培正的红蓝帽，感觉到时光飞逝，一晃已经毕业25年了，心里觉得很激动。晚上又去了中山纪念堂举行了一个火炬传递的活动，火炬通体红色，上面写着培正两个大字。曾目睹一次金禧加冕仪式，七八个人，头发花白，神情激动不能自已。我们同学之间也约定等到我们毕业50周年的时候一定要回来，参加加冕仪式。
———1977级杰社毕业生陈凌
毕业了以后，我们凯社的人也经常联系，我们有自己的Q Q群，每年校庆的时候都会以凯社的名义向学校捐款。印象最深刻的还是2008年的银禧加冕仪式。在毕业40年的时候，还有一个珍珠禧的加冕仪式，我们互相猜测到时会有多少人回来接受加冕，当然是希望所有的人都能一起回来。
感觉现在的培正重振了百年名校的威风，现在我和别人说起毕业的学校一定是说培正，而不是57中，觉得这更让我骄傲和感到面上有光。
———1983级凯社毕业生于红兵
在培正举行创校120周年庆典的时候，很幸运成为杰社火炬手，心潮澎湃，我是离开了母校31年后，第一次参加这样大型活动，并被委以重任，这能不叫我感慨万千吗？我是培正孩子，在她浩瀚蔚蓝的知识海洋里游弋，时而倾听生命的真理，时而采集知识魔力，时而领会成功的喜悦，这是多么令人敬佩的“母亲”，让我们学会做人，学会生存，学会学习，学会创造，为我们今后的道路设立了许多有利条件。
———1977级杰社毕业生王立蓉
史记
1889年 洋务运动戊戌变法相继倡导新学，浸信会人士等倡议在秉政街办一所书塾以倡新学，定名为“培正学院”。1893年培正学院迁往珠光里，定名“培正书塾”。
1904年 清政府废科举，学校亦改为“培正学堂”，此后几年发展艰难，最终在浸信会会友的支持下，变卖珠光里校舍，在东山购地建校，1908年正式开课。1912年更名培正学校。
1918年 培正领导人参与兴办培坤女校，1921年并入培正，定名培正女校。
1923年 与邻校培道中学达成协议，培正女校停办中学，中学生移送培道中学，专办国民小学，即后来的东山培正小学。
1928年 培正奉教育厅令更正校名为“私立广州培正中学校”。
1931年 黄启明校长筹办广州培正西关分校，即现在的西关培正小学。
1933年 培正香港分校成立，即后来的香港培正小学。抗战期间，因避战乱学校先后迁往鹤山、澳门，继而与培道中学合作开设坪石、桂林两所学校，使大量的学生得以继续学习。抗战胜利后，复校东山。
1938年 香港培正中学成立。
1938年 成立培正澳门分校，即现在的澳门培正中学。
1953年 校名几度更迭，先与广州第七中学合并，易名第七中学，1963年易名侨光中学，1968年易名人民一中，1969年变更为五十七中，1984年，广州培正中学正式恢复培正之名，西关培正小学、东山培正小学也先后复名。
2006年 通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收，并于2008年正式授牌“国家级示范性普通高中、普通高中教学水平优秀学校”。
2008年 成为联合国教科文组织中国可持续发展(ESD )项目“十一五”规划重点课题《有效促进教师专业化发展的策略研究实验学校》。
唯心
关于名校学生的最大理想
如果以一个30岁男人的口吻来回忆他的中学时代，那多半会被如今的中学生斥之为OU T。我想所处的年代不同，中学时光给予每个人的切身感受应该不像教科书那样千篇一律。对于父辈而言，中学有他们无法磨灭的红色记忆；相对我，中学留给我除了几个老死不相往来的死党，就是《麦田里的守望者》里霍尔顿式的苦闷和仿徨；但在90后心目中，他们中学时代的关键词是郭敬明与日本漫画。
环境造人，或许这就是人们日常生活所说的代沟。在这里，从成长年代的隔阂引入，不是想倚老卖老，也不是发表说教式的教育吟语，只是想说，培正中学作为广州一所百年名校，能给予人们回忆和想象的当然不只是澳洲楼、美洲楼与图书馆等年月久远的建筑，以及某某竞赛夺标的学校荣誉，还包括那些看得见的看不见的，存在或者消失的社会活动和个人往事。
每次跟广州本地老者谈起培正中学，话语一般是从洋务运动、戊戌变法的年头开始扯起。的确，这是培正中学的起源，也是培正精神品格最值得“炫耀”的一面。说实话，作为外乡人，我认识培正中学，是从认识中国足球职业化初期的广东宏远和广州太阳神开始的。众所周知，培正是足球重点学校，从这里走出过彭伟国、欧楚良等足球名将，我想在功利教育盛行的年代，如果以如今现代教育营销方式来衡量，这种体育上的典范显然比爱国主义的号召更加实际。
有一次，一位培正数学老师告诉我，在他们的学校，因为门槛很高，他们的学风很正，那种不肯读书、不求上进、追求刺激、玩世不恭的不良少年很少。而当我跟培正中学的几位学生聊过天之后，我才发觉，因为没有体育、音乐方面的特长，为考取一所名牌大学以便更好找一份工作是多数在读学生的最大理想。甚至有人跟霍尔顿的想法一致，认为父母要他读书上进，无非是要他“出人头地，以便将来可以买辆混账凯迪拉克”。
很多人对大学的教育已经失去信心和耐心，关于中小学择校费的话题也总是闹得沸沸扬扬，如何评判一所中学的综合实力？大家都明白远不是一个升学率就能囊括的，但现实中我们总是走不出素质教育与应试教育的怪圈。对于整天醉心于升学率的名中学学生来说，只是他们的成长期被推迟了，塞林格小说中霍尔顿式的酗酒、打架与调情都被推迟到了后来——— 那个属于他们青春期的大学时代。 ■小瘪
现场传真
顺着柏油马路在红黄色瓦楞下行走，越往里便越静了。飞檐碧瓦的培正中学校门在眼前，虽经历过重修，古香古色依旧，顶部脊上兽饰为龙头鱼尾，寓意鲤鱼跃龙门。每个瓦铛都铸有“培正”二字。培正并未在此处断了这味道，走进里面，所有的建筑都是红砖系，有区别的只是新与旧。
美洲楼已成为学校象征
走进校门，眼前是一个古榕婆娑的红广场。红广场的右边是个广州市文物保护单位。它全称“美洲华侨纪念堂”，始建于1929年，是为纪念建校40周年，美洲华侨捐资建成。楼高三层，红墙碧瓦，匾额为当时广东省主席胡汉民所书。
楼体是老红砖，蓝色琉璃镶嵌其中作为装饰。现在这里是学校行政办公楼。正门上方悬挂着校徽。校徽外圈上方为中文“培正中学”校名，寓意培正的教育事业，要朝着圆满完善的方向发展；内圈中心红色圆盘代表太阳，也代表火热的心；红色圆盘当中是一本打开的书，书页的正中是“至善至正”校训。在美洲楼前的广场上也有一本石雕的书，上面写着《大学》里的名句“大学之道，在明德，在新民，在止于至善”，由著名雕塑艺术大家潘鹤书写。
校友捐建校舍随处可见
100多年的历史让培正沉淀了一种传承气息，走出培正校园的人也都眷恋着这般情愫，想为学校做点什么。捐建校舍便是对培正有情之人为培正做的事，走几步就能看到捐建的建筑。这些建筑中除了美洲楼，还有胡忠实验楼、澳洲楼、古巴楼、培正百周年纪念堂等。
其中，胡忠实验大楼落成于1992年，是胡应湘先生为纪念其父胡忠先生，捐资330万港元，于白课堂原址上建成。一楼为化学实验室，二楼为生物实验室，三楼为物理实验室，四楼为电脑室，五楼为多媒体教师，天台为天文台，内有从紫金山天文台定造的150毫米折射望远镜。培正天文摄影组摄影作品多次在全国竞赛中获奖。
原来的白课堂也是捐建而成。1908年竣工的白课堂在当时是由廖卓庵、杨海峰等分头募捐的。在抗战时期，白课堂被炸毁一半。
在培正中学，毕业25周年称“银禧”，毕业50周年称“金禧”，毕业60周年称“钻禧”，银禧的仪式为银禧加冕，由当年任教的老师给学生戴上红蓝帽子；金禧、钻禧则分别为金禧祝寿和钻禧祝寿，由校长为老寿星挂上寿牌。对于离校学生来说，级社的年岁是值得纪念的事情。
在胡忠实验楼旁便是一个小花园，那是毓社在2000年为纪念钻禧集资而建。园内有“潺潺流水”和“涌泉”。绿树掩映下，还有阵阵鸟声清脆入耳。捧一本书在旁边的亭子坐下，想必一词“惬意”形容便可。
最老社团的建筑仍保留
如今的培正中学已经有不少社团，但在最初，社团应该是“学生基督教青年会”“学生基督教青年会”成立于1909年，日常举办学生文娱和宗教活动、出版学生刊物、兴办平民教育。其建筑也曾长期作为培正银乐队的排练场。上世纪20年代，黄启明校长出国募捐，带回来一套20多件的管乐器，组成了培正银乐队。冼星海、何安东等曾担任过银乐队的指挥。
现在保留了原有风貌的“学生基督教青年会”被围在新的大小体育场中，其一楼为体育科办公室、医务室，二楼为教师之家，地下室为金工室。
对话校长
双语教学一直是培正的特色
●发言人：吕超(培正中学校长)
全世界的培正同学会有76个
广州名片：看到学校里很多建筑都是捐建的，一个学校如何培育出这种气息？
吕超：全世界的培正同学会有76个，成为培正校友联系的桥梁和纽带。学校历来有级社制度，每一级，港、澳、广州的培正中学属于一个级社，小学的最后一年就成立级社，一般由学生推荐一些社名、社徽、社旗，一直伴随学子们读完高中，走向社会。在校时，级社组织球队、剧社、乐队等课外活动，毕业后也仍然作为联络同学的机构而一直存在。有些东西是潜移默化的，学校有了一定历史，又有传承的意识，学生就有了那样的情怀。每次校庆都很热闹，活动常常都要进行3天，有些校友从国外赶回来。年年校庆必举行的重头戏就是“加冕、祝寿”和“薪火相传”仪式。他们情系学校，为母校的发展献计献策。如有校友赞助举办每年的演讲比赛。在培正为校名打官司时，有位校友支付了所有费用。今年三所培正中学统一了校徽，用回最早的版本。
培正给予学生真正的素质教育
广州名片：学校的红蓝精神和校训怎么理解？
吕超：红与蓝是广州培正中学的校色，红蓝精神是培正中学的学校精神，红色代表热情、积极向上，蓝色代表冷静、理智，合起来的“红蓝精神”就是爱国爱校、奋斗不息、奉献社会的传统。“至善至正”的校训则是对红蓝精神的概括和升华。善是做人之基，正是立世之本，百多年来培正都是如此育人。
广州名片：学校在教学方面的特色是什么？
吕超：分数并不能说明一切，综合素质、个性发展才是学生成长的基础。培正给予学生的是人文教育。
双语教学一直是学校的特色，从1984年起培正创办英语实验班，多次获单列城市英语竞赛一等奖。十几年不间断聘请外籍教师，探索英语教学改革新路。1994年开始，老校友胡应洲先生每年在美国普林斯顿大学聘请四位外籍教师来校担任口语课教学工作，进一步强化英语教学气氛。培正是体育达标先进单位，又是足球传统项目重点学校，多次荣获“市长杯”、“可口可乐”杯冠、亚军，女子垒球队获市“东凤”杯赛冠军。培正管乐队、红蓝摄影社、电脑俱乐部、学生电视台等也都取得不错成绩。为此，学校连续几年被评为广州市教育系统先进单位。
学·位
培正出来的学生英语特别好
◎发言人：李伟成(广州市教育局教研室综合部主任)
培正中学是一所历史悠久的名校，它有非常辉煌的历史，培养出许多优秀的学子，成长为国家和社会的栋梁，可谓人才济济。在解放初期，培正中学的名字十分响亮，当时的老广们都以考上培正为骄傲。它的办学理念和办学宗旨非常适合本土化办学的理念，并能做到与时俱进，坚持传统的同时引进海外的教育思潮，本土化特征和现代化的内涵很好地融合在一起，特别重视外语能力的培养，这使得培正中学教育出来的学生都非常优秀，特别是英语方面的能力很高。
不过，现在的培正，面临着其他学校的赶超，要迎接新的挑战，面对新的问题。面对挑战，培正要加快更新办学理念，充实办学内涵，用素质教育的理念引导教育改革，课内课外一起抓，课内实，课外活，两者不能相互取代。
名人谱
廖承志
国家杰出的领导人。1926年毕业于培正中学(奋志社)。曾任中共广东省委书记，解放后从事青年工作，后长期担任国务院侨办主任，从事国务院海外统战工作，成绩显著。
邹家华
著名报人邹韬奋之子，1938年毕业于培正中学(融社)。1991年4月在第七届全国人大四次会议上被任命为国务院副总理，并兼任国家计划委员会主任、党组书记。1992年10月当选为第十四届中共中央政治局委员。1993年3月在第八届全国人大第一次会议上被任命为国务院副总理。1998年3月至2003年3月任第九届全国人大常委会副委员长。邹家华还是中共第十一届中央候补委员、十二至十四届中央委员、十四届中央政治局委员。
黄翠芬
中国工程院院士，微生物、免疫及遗传工程专家。军事医学科学院生物工程研究所名誉所长、研究员、全军分子遗传重点实验室主任。我国基因工程创始人之一。1929年-1934年就读于广州东山培正女校，1944年毕业于广州私立岭南大学化学系，1949年毕业于美国康乃尔大学获理学硕士学位。回国后，在济南山东医学院筹建了微生物教研室，首先用传统和分子生物学技术开展细菌外毒素的研究，建立军内第一个分子遗传学研究室。
梁宗岱
近代著名诗人、学者。1923年毕业于培正中学(兑社)。1931年任北京大学教授兼法文系主任、天津南开大学教授兼任清华大学讲师。抗战期间任重庆复旦大学教授及系主任，解放后曾在中山大学及广东外语学院任教。主要著作有：翻译《瓦雷里-水仙辞》、《蒙田试笔》、《莎士比亚十四行诗》，法文翻译陶渊明散文及陶潜诗选等。
校友录
毕业以后，每年的校庆我们都会回去，以杰社的名义向母校捐款。2002年是我们杰社毕业25周年的纪念。培正有个传统，毕业25年会有一个银禧加冕仪式。当天我们回去学校，在礼堂由老教师为我们戴上培正的红蓝帽，感觉到时光飞逝，一晃已经毕业25年了，心里觉得很激动。晚上又去了中山纪念堂举行了一个火炬传递的活动，火炬通体红色，上面写着培正两个大字。曾目睹一次金禧加冕仪式，七八个人，头发花白，神情激动不能自已。我们同学之间也约定等到我们毕业50周年的时候一定要回来，参加加冕仪式。
———1977级杰社毕业生陈凌
毕业了以后，我们凯社的人也经常联系，我们有自己的Q Q群，每年校庆的时候都会以凯社的名义向学校捐款。印象最深刻的还是2008年的银禧加冕仪式。在毕业40年的时候，还有一个珍珠禧的加冕仪式，我们互相猜测到时会有多少人回来接受加冕，当然是希望所有的人都能一起回来。
感觉现在的培正重振了百年名校的威风，现在我和别人说起毕业的学校一定是说培正，而不是57中，觉得这更让我骄傲和感到面上有光。
———1983级凯社毕业生于红兵
在培正举行创校120周年庆典的时候，很幸运成为杰社火炬手，心潮澎湃，我是离开了母校31年后，第一次参加这样大型活动，并被委以重任，这能不叫我感慨万千吗？我是培正孩子，在她浩瀚蔚蓝的知识海洋里游弋，时而倾听生命的真理，时而采集知识魔力，时而领会成功的喜悦，这是多么令人敬佩的“母亲”，让我们学会做人，学会生存，学会学习，学会创造，为我们今后的道路设立了许多有利条件。
———1977级杰社毕业生王立蓉
史记
1889年 洋务运动戊戌变法相继倡导新学，浸信会人士等倡议在秉政街办一所书塾以倡新学，定名为“培正学院”。1893年培正学院迁往珠光里，定名“培正书塾”。
1904年 清政府废科举，学校亦改为“培正学堂”，此后几年发展艰难，最终在浸信会会友的支持下，变卖珠光里校舍，在东山购地建校，1908年正式开课。1912年更名培正学校。
1918年 培正领导人参与兴办培坤女校，1921年并入培正，定名培正女校。
1923年 与邻校培道中学达成协议，培正女校停办中学，中学生移送培道中学，专办国民小学，即后来的东山培正小学。
1928年 培正奉教育厅令更正校名为“私立广州培正中学校”。
1931年 黄启明校长筹办广州培正西关分校，即现在的西关培正小学。
1933年 培正香港分校成立，即后来的香港培正小学。抗战期间，因避战乱学校先后迁往鹤山、澳门，继而与培道中学合作开设坪石、桂林两所学校，使大量的学生得以继续学习。抗战胜利后，复校东山。
1938年 香港培正中学成立。
1938年 成立培正澳门分校，即现在的澳门培正中学。
1953年 校名几度更迭，先与广州第七中学合并，易名第七中学，1963年易名侨光中学，1968年易名人民一中，1969年变更为五十七中，1984年，广州培正中学正式恢复培正之名，西关培正小学、东山培正小学也先后复名。
2006年 通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收，并于2008年正式授牌“国家级示范性普通高中、普通高中教学水平优秀学校”。
2008年 成为联合国教科文组织中国可持续发展(ESD )项目“十一五”规划重点课题《有效促进教师专业化发展的策略研究实验学校》。
文献资料来源：2010-03-30 南方都市报-AII12
作者：汪晶晶
索取号：G
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