今年，广州被列入全国首批30个中小学教育质量评价改革试验区，即将开展评价制度、招生考试制度等改革的探索。在评价体制改革之下学校如何应对？培养学生的理念有何变化？近日，时报记者专访了广州市第十六中学校长杨霞，请她为广大考生和家长们介绍了该校教学改革的经验与探索。
特色课程落实“三自”教育模式
信息时报记者：今年广州中考有部分学校的特色课程班进入独立招生，引发了考生和家长们对“特色课程”的关注。请您介绍一下十六中在“特色课程”方面开展的情况。
杨霞：特色课程的开发与管理，承载着较多的课程价值，也汇聚了更多的课程资源，更需要从学校实际出发，加强规范建设。以十六中与广东财经大学合作，开设“金融特色课程”为例：首先学校周边500米范围内云集了工行、建行、中信证券、等十多家金融机构，为十六中开设“金融特色课程”提供了丰富的教育教学资源和基础；其次，学校连续12年开展了中学生校园商品交易会活动，构建了完整的开展商品交易会活动的运行机制体制，积累了丰富的实践经验；此外，还与广东财经大学、中国银行、恒生银行、花旗银行合作开展综合实践课，让同学们通过课程实训、假期实践、见习实习、读书报告等校内和校外实践，循序渐进地吸收金融知识。通过“金融特色课程”，学校更好地落实了“自主学习、自我教育、自求发展”的“三自”教育模式。
“百家讲坛”创新教育思路
信息时报记者：十六中走出很多特色人才，比如无线电大赛世界冠军、地铁“举牌哥”、剑桥大学深造的优秀学生等等。请问学校是如何借用外力，全面提高他们的综合素质的？
杨霞：谈到“借用外力”的问题，我觉得比较有代表性的是学校已经创办了三年的“百家讲坛”活动——通过与家委会通力合作，邀请家长走进校园、走上讲坛，正式地给同学们讲上一课。其实家长们之中聚集各行业的精英，真正是“卧虎藏龙”，例如十六中的家长就有独闯南极洲的“女汉子”、有英姿飒爽的边防警察、还有创造过世界最高难体操动作的世界蹦床冠军，客串一回“老师”，对他们而言完全没有难度。
“百家讲坛”的主题非常丰富，例如有一期是请家长们讲述自己“创业故事”，让学生们了解父辈奋斗的艰辛；了解各行业的创业特点、入职要求、行业发展；同时分享家长们的人生经历和创业感悟。还有的时候学校也会请家长们介绍一些与他们从事的行业相关的天文地理、历史文化，甚至国防科技等方面的专业知识。
素质教育为学生可持续发展奠基
信息时报记者：广州纳入全国首批教育质量改革综合实验区，未来将把学生的品德发展水平、学校水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担等状况作为评价学校教育质量的主要内容。您觉得这对学校和学生将有什么影响？
杨霞：推进素质教育，评价改革很重要，质量评价是教育的风向标和测量仪，“评什么”决定了“教什么”和“学什么”。从2012年起，国家开始了新一轮考试招生制度的改革，成立了国家教育考试指导委员会，正在对高考改革方案进行系统研究设计。广州纳入全国首批教育质量改革综合实验区，今后将通过科学平稳、渐进有序的改革，建立分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，使学生成长成才的“独木桥”变为“立交桥”。
十六中历来重视素质教育，例如我们的主题班会活动、综合实践活动、特色家长会等等，都放手让学生们组织和主导，让他们展示自己的才艺、能力，同时我们也组织学生走进尖端制造业工厂、前沿科学实验室等地感受先进生产力对社会的推动，实践“以学生发展为本，为学生可持续发展奠基”的素质教育教学理念。
特色课程落实“三自”教育模式
信息时报记者：今年广州中考有部分学校的特色课程班进入独立招生，引发了考生和家长们对“特色课程”的关注。请您介绍一下十六中在“特色课程”方面开展的情况。
杨霞：特色课程的开发与管理，承载着较多的课程价值，也汇聚了更多的课程资源，更需要从学校实际出发，加强规范建设。以十六中与广东财经大学合作，开设“金融特色课程”为例：首先学校周边500米范围内云集了工行、建行、中信证券、等十多家金融机构，为十六中开设“金融特色课程”提供了丰富的教育教学资源和基础；其次，学校连续12年开展了中学生校园商品交易会活动，构建了完整的开展商品交易会活动的运行机制体制，积累了丰富的实践经验；此外，还与广东财经大学、中国银行、恒生银行、花旗银行合作开展综合实践课，让同学们通过课程实训、假期实践、见习实习、读书报告等校内和校外实践，循序渐进地吸收金融知识。通过“金融特色课程”，学校更好地落实了“自主学习、自我教育、自求发展”的“三自”教育模式。
“百家讲坛”创新教育思路
信息时报记者：十六中走出很多特色人才，比如无线电大赛世界冠军、地铁“举牌哥”、剑桥大学深造的优秀学生等等。请问学校是如何借用外力，全面提高他们的综合素质的？
杨霞：谈到“借用外力”的问题，我觉得比较有代表性的是学校已经创办了三年的“百家讲坛”活动——通过与家委会通力合作，邀请家长走进校园、走上讲坛，正式地给同学们讲上一课。其实家长们之中聚集各行业的精英，真正是“卧虎藏龙”，例如十六中的家长就有独闯南极洲的“女汉子”、有英姿飒爽的边防警察、还有创造过世界最高难体操动作的世界蹦床冠军，客串一回“老师”，对他们而言完全没有难度。
“百家讲坛”的主题非常丰富，例如有一期是请家长们讲述自己“创业故事”，让学生们了解父辈奋斗的艰辛；了解各行业的创业特点、入职要求、行业发展；同时分享家长们的人生经历和创业感悟。还有的时候学校也会请家长们介绍一些与他们从事的行业相关的天文地理、历史文化，甚至国防科技等方面的专业知识。
素质教育为学生可持续发展奠基
信息时报记者：广州纳入全国首批教育质量改革综合实验区，未来将把学生的品德发展水平、学校水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担等状况作为评价学校教育质量的主要内容。您觉得这对学校和学生将有什么影响？
杨霞：推进素质教育，评价改革很重要，质量评价是教育的风向标和测量仪，“评什么”决定了“教什么”和“学什么”。从2012年起，国家开始了新一轮考试招生制度的改革，成立了国家教育考试指导委员会，正在对高考改革方案进行系统研究设计。广州纳入全国首批教育质量改革综合实验区，今后将通过科学平稳、渐进有序的改革，建立分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，使学生成长成才的“独木桥”变为“立交桥”。
十六中历来重视素质教育，例如我们的主题班会活动、综合实践活动、特色家长会等等，都放手让学生们组织和主导，让他们展示自己的才艺、能力，同时我们也组织学生走进尖端制造业工厂、前沿科学实验室等地感受先进生产力对社会的推动，实践“以学生发展为本，为学生可持续发展奠基”的素质教育教学理念。
文献资料来源：2014-05-31 信息时报-A09
作者：梁健敏
索取号：G
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