昨日上午,十余学生家长聚集到越秀区某小学,主动要求学校开“家长会”。原因是这些家长小孩们所在的2年级8班里,有个上课坐不住,还会冷不防出手掐同学脖子、推撞学生的8岁男孩飞飞(化名)。在上周,飞飞又突然在课堂闹起来,打了教语文的女老师一巴掌,把老师的眼镜都打到掉地上。
校方称不能随便赶走飞飞
“每个家庭里都只有一个小孩,谁不担心小孩的成绩与安全?”昨天一早专门向公司请假来开家长会的胡女士说。“我的孩子与飞飞一起读书快两年了,飞飞动手的情况越来越严重。飞飞上课会突然跑到讲台,又或者在地板上打闹,同学无法上课,闹得现在整个班成绩年级最差。”
家长来到学校的目的只有一个,就是希望学校做出处理,或者让飞飞离开,或者找义工陪飞飞上课,不能够让飞飞影响到班里其他43名学生的成绩。
面对着家长们的苦水,在场的校方负责人都表示很无奈。学校副校长陈先生说,每个学生都有平等享受教育的权利,9年义务制教育期间“学校不能随便赶走飞飞”。
飞飞妈妈给其他家长道歉
据家长们介绍,患有躁动症的飞飞一年级时还没有这么多动,一年下来只发作过10多次,二年级以后情况越来越严重。据了解,今年3月份,飞飞曾经停学一个月,接受医院的治疗。4月初,飞飞重新回到学校,飞飞妈妈也带回医生写的鉴定:情况好转,应该回到学校正常环境学习。同时让在读大四的表姐过来陪飞飞读书,由于快毕业的表姐忙于找工作,没办法过来陪飞飞读书,就又在课堂上发生了两次打人的事件。
当昨天上午10点多,飞飞妈妈被各位家长们“请”到学校时,见到各位家长的第一句话就是“道歉”,但她说一直在努力地教育孩子,她还买了有关这类小孩教育的书籍送给任课的老师。在家里,飞飞也有喝中药调理身体。“我不想让飞飞离开班级,小孩只有在学校的这个教育环境下才能成长。”
停读回家治疗,在校找人陪读,还是换个环境,飞飞妈妈在面对各位家长提出的建议后,并没有立刻做出答复。她说这些意见收集后,回家会与飞飞爸爸认真商量,今天回学校找校长再做沟通。
吹水池
引导为主 理解万岁
李晓瑛:我觉得,飞飞妈妈是最可怜的,她可能比其他家长还难受。
黄雅熙:飞飞也许是很希望引起他人的关注吧。
朱丹婷:以前我有个小学同学也有好动症。后来他就好了,还在国外上了名校。
谭希莹:小孩多动是天性,其实也是一种病。也可能与单亲家庭或家庭暴力等心理因素有关。以前做过的40家长联名逼小霸王退学的新闻,当时天河的这个学校方面采取与心理机构联合诊断的方式,鼓励为主,很快有好转。
王凌:飞飞才二年级,我真担心很多东西他也不懂。
郭媛:将心比心,受影响的同学家长不愿意,飞飞自己也不开心,学校也左右为难。
何平:先进行心理辅导,或者休学一段时间。其实应先让父母把事情处理好,解铃还需系铃人。
谭希莹:我觉得如果各位家长都能引导自己的孩子接纳和善待飞飞,老师和家长能教育他建立平等的观念,应该对飞飞的心理成长有帮助,进而控制自己的行为。
黄雅熙:嗯,人在任何年龄段,都是喜欢听好话,应该多给飞飞一些赞美和鼓励。
郭媛:引导为主,理解万岁!家长、老师、同学、自己,多管齐下才有用。
文献来源：2009-05-13 南方都市报-A222
作者：王凌
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